儿童游戏：观点

根据最新研究 NPD Group 的数据显示，在美国，91%的年龄在2到17岁之间的儿童玩电脑游戏，这比2009年增加了9%。绝对数字约为6400万人。同时，越来越多的儿童开始在移动设备上玩游戏。这是否意味着儿童教育应用是一个有前景的方向？

玩游戏的儿童比例的增长，主要来自于2到5岁年龄组——在过去两年中，这一年龄组的增长达到了17%。同时，研究指出，2009年仅有8%的儿童使用移动设备玩游戏，而到2011年这一数字增长到38%。

这一趋势是相当可预测的：移动设备越来越多，人们对它们的态度变得“轻松”，在日常生活中越来越频繁地使用。因此，开发者们有很大的诱惑去制作面向儿童的应用，关注他们的父母。但这是否真的有利可图呢？

根据 Nevosoft 移动应用营销部负责人叶卡捷琳娜·乔洛博娃的观点，有几个潜在问题需要考虑：

1) 在App Store中，儿童应用的子分类 是竞争最激烈的子分类之一。子分类的竞争越激烈，应用被发现的机会就越小，进入排名的难度也越大。

2. 目标受众在地理上可能差异很大。问题不在于应用是否可以被本地化成其他语言，也不是本地化的质量，而是在不同国家儿童教育的特点。在大多数情况下，例如在俄罗斯使用的方法和例子在美国或欧洲不被使用。因此，如果应用在俄罗斯教育工作者的指导下开发，其销售很可能会局限于俄罗斯市场。

3. “家庭”这一属性对目标受众的限制。如果先从iOS游戏的受众中挑选出有孩子的家庭，再从中挑选出孩子年龄合适的家庭，最后选出认为iPhone/iPad是适合儿童的玩具并且不怕让孩子使用昂贵设备的家庭，剩下来的人数就不多了。

4. 推广这类应用的困难。关于这类应用的资源并不算多，正如人们可能认为的那样，所有人都希望实现最大受众覆盖率。在不同国家，当然有针对智能手机父母的专业资源，但在这些资源中，每款应用都会被“逐项分析”，这就涉及到第2点——儿童教育的地理特点。

还要记住，并不是所有父母都认为游戏的兴趣是有益的。